Skaper du skjønnlitteratur eller sakprosa for voksne?
Ønsker du å nå lesere som har få bøker å velge mellom?
Hver tredje voksen har utfordringer med å lese og i vår digitaliserte kultur har stadig flere konsentrasjonsproblemer. Stiftelsen LESE gir økonomisk støtte og faglig rådgiving til forfattere, illustratører og serieskapere. Vi har i en årrekke støttet kvalitetslitteratur som gjør det godt på allmennmarkedet, som samtidig retter seg mot leserne som har få bøker å velge mellom.
Årets stipend vil kun tildeles bokprosjekter for voksne – i alle sjangre og i alle målgrupper, for eksempel:
- Skjønnlitteratur, tegneserier og sakprosa.
- Bøker tilpasset lesere med kognitive utfordringer.
- Bøker med punktskrift, følebilder, tegn eller ASK.
Send søknad ved å bruke vårt elektroniske søknadsskjema. Vi vektlegger søknader som på en overbevisende måte beskriver leserne de ønsker å inkludere, så skal vi hjelpe til med hvordan.
Om bøker og kategorier
LESE har som mål at det skal finnes gode bøker for alle! Vi jobber for at lesere med dysleksi, generelle lesevansker, konsentrasjonsvansker, kognitive utfordringer, synshemminger, hørselshemming eller lesere som holder på å lære seg norsk, skal finne en god bok.
Ulike lesere trenger ulike bøker. Vi deler bøkene inn i syv kategorier, les om dem her.
Søknadsfrist: 15. januar 2027
Vi gleder oss til å lese søknaden din!
Søknadsskjema
Beskriv prosjektet, legg ved fremdriftsplan og en arbeidsprøve på 5-20 sider. Søknaden vurderes av ekstern konsulent og innstillingen behandles av vårt styre.
Hva innebærer et samarbeid med oss?
Rådgiverne i Stiftelsen LESE samarbeider tett med forfattere, forlag og andre involverte i arbeidet med å utvikle bøker for lesere som står på utsiden av bøkenes verden.
Hvorfor samarbeide?
Fire forfattere gir kjappe svar om hva de tenker har vært bra med å involvere Stiftelsen LESE i bokprosjektene sine.
Handleliste for enkel tekst
Kari Saanum har samarbeidet med Stiftelsen LESE siden 2013. I denne jubileumsartikken skriver hun om erfaringene med fra samarbeidet.